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逢年逢节必过已成为学校的传统。 每个中国的传统节日,我们都不落下。

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学校的中文学分可以直接转换成美国公立及私立高中或大学正式认可的外语学分。

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“学校创办第一年,我们就组织了8场文化活动。

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  当时,杨敏珍和丈夫移民美国近10年,在硅谷一家高科技企业担任软件工程师,两个儿子都在美国出生长大,大的叫袁鼎斋,8岁;小的叫袁泽坤,5岁。   “我们想让孩子学中文,可是去离家最近的中文学校,开车得近1个小时。

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孩子们受到的文化熏陶可能会潜移默化地影响他们今后的生活。

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”沈惠说。   去年夏天,袁鼎斋和袁泽坤就跟父母回了一趟中国,不仅爬了黄山,还参观了古色古香的徽派建筑。 “孩子们看得很细致,还思考了许多与建筑历史、建筑文化有关的问题。 从他们的话语间,我能感受到他们不仅对中国传统文化感兴趣,而且为此骄傲。

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每年春节庆祝活动中,他和同伴们的舞狮表演都是学校的“保留节目”。

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高年级的学生制作了5000多张字卡,撒在草地上,低年级的学生捡来念给大家听。 ”戴群说。   渐渐地,越来越多孩子在这里“捡”起了中文。

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在他上初中那会儿,启明中文学校成立了舞狮队,请来一位华人老师傅教孩子们舞狮。 袁鼎斋是最早的队员之一,学得格外用心。

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自己买教材回家教,不系统,也没那么多时间。

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  “许多‘华二代’在这里出生。

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  “我们在教好中文的同时,还要用中国文化敲开孩子的心门。 ”在学校创办之初,沈惠作为校长,就有一个坚定的想法,不仅要建一座教授中文的课堂,还要打开一扇认识中国的窗户。   为此,学校开设多门介绍中国文化的课程,举办各类庆祝中国传统节日的活动。

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  但最后,沈惠还是来了。

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  除了常规课程之外,老师们还设计了许多中西合璧的教学活动。 “在美国,每年4月的复活节都有捡彩蛋的习俗。 在我们学校,彩蛋变成了一张张写着汉字的卡片。


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